প্রাথমিক স্তরের বিজ্ঞান শিক্ষায় শিক্ষার্থীদের কৌতূহল উদ্দীপনা এবং চারপাশের প্রাকৃতিক জগৎ সম্পর্কে ধারণা দিতে সপ্তম অধ্যায়ের গুরুত্ব অপরিসীম। এই অধ্যায়ে মূলত বল, শক্তি, মাধ্যাকর্ষণ এবং বিভিন্ন সরল যন্ত্রের কার্যাবলি অত্যন্ত সহজ ভাষায় উপস্থাপন করা হয়েছে। শিক্ষার্থীদের জন্য প্রণীত এই পাঠ্যবইয়ের প্রশ্ন ও উত্তরগুলো বিজ্ঞানভিত্তিক চিন্তাভাবনা বিকাশে সরাসরি সহায়তা করে। দৈনন্দিন জীবনে আমরা অজান্তেই বহু সরল যন্ত্র ব্যবহার করি, যার মধ্যে কাঁচি ও ছুরি অন্যতম। কাঁচি কাপড় বা কাগজ কাটার কাজে এবং ছুরি শাকসবজি বা ফলমূল কাটতে ব্যবহৃত হয়, যা আমাদের কাজকে সহজ ও গতিশীল করে তোলে।
বিজ্ঞানের এই অধ্যায়ে মাধ্যাকর্ষণ শক্তির অভাবজনিত কাল্পনিক পরিস্থিতি নিয়ে দারুণ আলোচনা রয়েছে। যদি পৃথিবীর মাধ্যাকর্ষণ বল না থাকত, তবে আমাদের দৈনন্দিন জীবন সম্পূর্ণ ওলটপালট হয়ে যেত। কোনো বস্তুই মাটির ওপর স্থির থাকতে পারত না এবং সবকিছু মহাশূন্যে ভেসে বেড়াত। এমনকি আমরা হাঁটাহাঁটি করতে পারতাম না এবং বায়ুমণ্ডলের অনুপস্থিতিতে পৃথিবীতে প্রাণের অস্তিত্ব টিকিয়ে রাখা অসম্ভব হয়ে পড়ত। পৃথিবী যে প্রতিটি বস্তুকে তার নিজের কেন্দ্রের দিকে টানে, তার বাস্তব প্রমাণ হলো যেকোনো ফেলে দেওয়া বস্তু মাটিতে এসে পড়া।
অধ্যায়টিতে বলের মাত্রা ও এর প্রভাব সম্পর্কে স্পষ্ট ধারণা দেওয়া হয়েছে। বল প্রয়োগের শক্তি বা জোরকে মূলত বলের মাত্রা বলা হয়। বলের মাত্রা যত বেশি হয়, বস্তুর ওপর তার প্রভাব তথা গতি বা দূরত্বের পরিবর্তনও তত বেশি মাত্রায় ঘটে। এছাড়া জড়তার বিষয়টিও অত্যন্ত আকর্ষণীয়ভাবে ফুটিয়ে তোলা হয়েছে। বস্তু যে অবস্থায় রয়েছে, চিরকাল সেই অবস্থায় থাকতে চাওয়ার প্রাকৃতিক ধর্মকেই জড়তা বলা হয়। স্থির বস্তু স্থির থাকতে চাওয়া হলো স্থিতি জড়তা এবং গতিশীল বস্তু একইভাবে চলতে চাওয়া হলো গতি জড়তা।
বল প্রয়োগের পদ্ধতি এবং প্রকারভেদ নিয়ে আলোচনার অংশ হিসেবে স্পর্শ বল ও অস্পর্শ বলের সংজ্ঞা দেওয়া হয়েছে। যে বল প্রয়োগের জন্য দুটি বস্তুর মধ্যে প্রত্যক্ষ শারীরিক সংস্পর্শের প্রয়োজন হয়, তাকে স্পর্শ বল বলা হয়; যেমন কোনো কিছুকে ধাক্কা দেওয়া কিংবা ঘর্ষণ বল। অন্যদিকে, বল প্রয়োগের প্রধান দুটি পদ্ধতির মধ্যে রয়েছে টান ও ঠেলা। কোনো বস্তুকে নিজের দিকে টেনে আনা হলো টান এবং নিজের থেকে দূরে সরিয়ে দেওয়া হলো ঠেলা। এসব মৌলিক ধারণা শিক্ষার্থীদের পদার্থবিজ্ঞানের প্রাথমিক ভিত্তি মজবুত করতে এবং চারপাশের পরিবেশকে বৈজ্ঞানিক দৃষ্টিতে অবলোকন করতে উৎসাহিত করে।